金勇本就不太喜欢文化知识,他(tā )更喜(xǐ )欢(huān )那种(zhǒng )猛(měng )烈的战斗,在学校初步掌握几个魔(mó )法技(jì )能(néng )后,就(jiù )跟着陈天豪出去外面撒野去了。
既(jì )然不(bú )动(dòng )手不行(háng ),那么就打了,正好可以让陈天(tiān )豪(háo )试验(yàn )一(yī )下各种魔法技能的威力。
雷盾的效果就(jiù )如(rú )此惊(jīng )人(rén )了,这让陈天豪更加期待闪电链的效果(guǒ )了(le )。
学(xué )校(xiào )并不是单纯的只有一座建筑物,而(ér )是由(yóu )多(duō )个建(jiàn )筑(zhù )物组合而成。
火海一出,一股庞大(dà )炙热(rè )的(de )火系(xì )能(néng )量覆盖了一个两米乘两米的正方形(xíng )区域(yù ),在这个区域范围内被熊熊烈火所灼烧。
在(zài )他来(lái )这(zhè )里之前,很多小孩都被派往了其他方向(xiàng )去(qù )寻找(zhǎo )部(bù )落的踪迹,好几天没有回那边,也不知(zhī )道(dào )都回(huí )来(lái )没有。
但作为部落的首席研究所所(suǒ )长——陈一(yī ),必然不能单纯的只能完成指定图纸(zhǐ )的任(rèn )务(wù ),在陈(chén )一的心中,还记得陈天豪曾经说过(guò ),要(yào )把(bǎ )能量晶石利用起来,在他心中,他一直(zhí )记(jì )得,现(xiàn )在刚好时间比较空闲,他又重新向这个(gè )研(yán )究发(fā )起(qǐ )了挑战。
闪电链:将雷系能量形成一道(dào )闪(shǎn )电链(liàn )条(tiáo ),会对多个敌人造成伤害,首个目(mù )标造(zào )成(chéng )全额(é )伤(shāng )害,后续敌人伤害相应降低。
好吧(ba ),陈(chén )天(tiān )豪只能(néng )放弃继续点亮技能,点出技能之后(hòu )只有(yǒu )陈(chén )天豪一个人学习成功,其他族人还需要(yào )慢(màn )慢学(xué )习(xí )。
文化模块分为两种教程:职业技能和(hé )普(pǔ )通知(zhī )识(shí )。
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