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孟行悠坐在(zài )课(kè )桌上，为这个卷轴费解(jiě )，没注意迟砚从后门走进来(lái )。

秦千艺语塞，自知言辞(cí )过(guò )重想要圆场：没有，我(wǒ )就(jiù )是怕来不及班(bān )长都同意(yì )了(le )我哪有什么意见，你别(bié )误(wù )会。

最后一节音乐课，孟(mèng )行悠要留在教室画黑板报(bào )的(de )人物草稿，让(ràng )楚司瑶帮(bāng )忙(máng )给老师请了假(jiǎ )。

迟砚把(bǎ )孟(mèng )行悠的手机拿起来，看(kàn )着(zhe )那张图，没表态，只是(shì )问(wèn )她：三天能画完？

孟行悠(yōu )眼睛一亮，像是被老师表(biǎo )扬(yáng )得到小红花的(de )幼儿园小(xiǎo )朋(péng )友：可以的！照着画我(wǒ )能(néng )画出来，三天足够了。

他(tā )是个撩不动的铁板，他(tā )是(shì )个不会谈恋爱的怪咖，他(tā )是(shì )个疑似拒绝过你两次的(de )睁(zhēng )眼瞎，你别这(zhè )么没出息(xī )。

画个扔卷轴的古代美男(nán )子(zǐ )，这张是一个画手大大(dà )给(gěi )一本小说画的男主人设(shè )图(tú )，我觉得挺合适的，传统(tǒng )文(wén )化嘛，古香古(gǔ )色。

孟行(háng )悠(yōu )气不打一处来(lái )：她对迟(chí )砚(yàn )有意思，关我鸟蛋事？什(shí )么公主病，活该我欠她(tā )的(de )。

孟行悠受到鼓舞，停下(xià )脚(jiǎo )步，抬手按住迟砚的肩(jiān )，端着声音故作(zuò )深沉，非(fēi )常(cháng )严肃认真地说：小迟同(tóng )志(zhì )，组织考验你的时候到(dào )了(le )，有信心完成组织交给(gěi )你(nǐ )的任务吗？

中午放学前，迟(chí )砚在讲台上象(xiàng )征性问了(le )下(xià )有没有愿意留(liú )下来帮忙(máng ), 根(gēn )本没人理。