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比起陈锋，学霸陈玲(líng )就显得(dé )异常高(gāo )兴，基础学科达(dá )到高中(zhōng )水平的(de )人，正是陈玲这种学霸(bà )，文化(huà )课在陈玲手中，是手到(dào )擒来(lái )，她完全不担心接下来的(de )测试，她更在(zài )乎的是测试完之(zhī )后的试(shì )验。

玲(líng )儿，乖，过几天(tiān )就有了(le )。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了(le )一碗(wǎn )粥(zhōu )喂了过去，转移话题道(dào )：来，喝一口粥。

雷盾的效果(guǒ )就如此(cǐ )惊人了(le )，这让陈天豪更(gèng )加期待(dài )闪电链(liàn )的效果了。

不过他知道(dào )陈天华(huá )也属于机器人，对此也(yě )就释(shì )然(rán )了，还有什么是系统做(zuò )不到的(de )事情。

说是没有雷球的(de )攻击效(xiào )果大，但如果按照相同(tóng )能量来(lái )讲，闪(shǎn )电链的效果绝对是更胜(shèng )一(yī )筹。

现在呈现在陈天豪眼前(qián )的基础(chǔ )学科，都是不超过他的(de )理解范(fàn )围的东(dōng )西。

雷盾：将雷(léi )系能量(liàng )形成一(yī )个护盾，保护自己。

陈(chén )天豪暗(àn )自想着，这种学习方式(shì )不就(jiù )跟(gēn )以前的读书差不多？虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被人贬低，但对于(yú )部落来(lái )说，不失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总(zǒng )不能每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系统(tǒng )学习吧。

文化模块中不(bú )需要技(jì )能点，陈天豪准备把所(suǒ )有的技(jì )能点都(dōu )点在战斗技能上(shàng )面。

石(shí )头吸收(shōu )了闪电链的能量之后，原本半(bàn )透明状态的石头，开始(shǐ )从头(tóu )顶(dǐng )闪过一道蓝色光芒，不(bú )断刷新(xīn )。