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那人丝(sī )毫没有(yǒu )因为被打断话，而受(shòu )到影响(xiǎng )，继续沉稳的(de )说道：当然(rán )可以，请问校长(zhǎng )，你需(xū )要更改为什么名字？

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道欲(yù )速则不达，学习还需(xū )要劳逸(yì )结合(hé )，根据前世上学(xué )经验，给他们划分时间。

好(hǎo )的，到(dào )了学校，你想(xiǎng )要做什(shí )么实(shí )验都可以。

雷盾(dùn )的效果(guǒ )就如此惊人了，这让(ràng )陈天豪(háo )更加期待闪电链的效(xiào )果了。

现在呈现在陈(chén )天豪眼(yǎn )前的(de )基础学科，都是(shì )不超过(guò )他的理解范围的东西(xī )。

完成(chéng )了所有建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天豪原本稀少的(de )积分，又慢(màn )慢增加了不少，涨到了(le )5000分，不过，他又利用(yòng )这些积(jī )分，兑换了一(yī )些新的(de )建筑(zhù )物。

学校里面前(qián )面几天(tiān )的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈天豪共享(xiǎng )给机器(qì )人教(jiāo )师的只有基础信(xìn )息，而(ér )课程的掌握还是需要(yào )收集。

众人的膜拜产(chǎn )生的信(xìn )仰力，第一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像(xiàng )所吸收。