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结果下一秒，数(shù )学老师(shī )就开口(kǒu )：苏淮(huái )，你成(chéng )绩好，又(yòu )是宁萌(méng )的同桌(zhuō )，有空(kōng )就多辅导辅导宁萌。

周围还有几个人笑(xiào )得很大(dà )声，苏(sū )淮扫了(le )他们一(yī )眼，冷声(shēng )说：好(hǎo )笑么？

他们都(dōu )在猜，一定又是宁萌说了什么惹苏淮不(bú )高兴了(le )。

回到(dào )教室，苏淮想起了办公(gōng )室老师(shī )让他帮(bāng )忙辅导宁萌的话，所以就极其敷衍地说(shuō )了句：不懂的(de )可以问(wèn )我。

突(tū )然间身边(biān )的女生(shēng )就斗志(zhì )满满了(le )起来，一个劲儿沉浸在自己的世界里。

肖瑜实(shí )在是搞(gǎo )不明白(bái )那天安(ān )之瑶的反(fǎn )应，照(zhào )她了解(jiě )的她的(de )性格，安之瑶必定是那种以自我为中心(xīn )的人。

安之瑶(yáo )是个聪(cōng )明人，就算苏淮(huái )没有明(míng )明白白(bái )地说，她也知道仅凭刚才的那几句话，苏淮的(de )意思就(jiù )清晰可(kě )见。

旁(páng )边几个女生惊得(dé )失了声(shēng )，一时(shí )有些佩服宁萌的勇气。