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贡献值就(jiù )是如(rú )此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

虽(suī )然他的(de )孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会像之前的那些(xiē )大人一(yī )样，变得强大起来。

经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了(le )明亮的(de )木屋。

黎元洪只(zhī )是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

当他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

经过他的(de )努力(lì )工作，他用贡献换取了(le )一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟上(shàng )整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。