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赵(zhào )海(hǎi )成带着(zhe )孟行悠直接去了办(bàn )公室，三(sān )两句把(bǎ )事儿给说了。

孟行(háng )悠(yōu )把写完(wán )的数学试卷放在一(yī )边，拿出(chū )没写完(wán )的生物作业做起来(lái )。

孟行悠(yōu )应了声好，出于礼貌又说了(le )声：谢(xiè )谢赵老师。

季朝泽(zé )眼神含笑(xiào )：就是压力大，才要想办(bàn )法(fǎ )找乐子(zǐ )。

迟砚的表情语气(qì )都不对劲(jìn ), 孟行悠(yōu )说不上哪不对, 脑子(zǐ )乱(luàn )糟糟的(de )一团，话到嘴边说(shuō )出来也是(shì )前言不(bú )搭后语：什么幸好(hǎo ), 我(wǒ )不是故(gù )意忘记的，那个赵(zhào )老师让我(wǒ )对对对(duì ), 赵老师，就是赵老(lǎo )师。说着(zhe )，孟行悠看向身边季朝泽，给迟砚(yàn )介绍, 语速飞快，这(zhè )是赵老师(shī )以前带(dài )过的学生, 季朝泽学(xué )长(zhǎng )，中午(wǔ )他请我们参加竞赛(sài )的人吃饭(fàn ), 吃完有(yǒu )点晚了我就去图书(shū )馆(guǎn )了。

一(yī )个自以为是不肯迈(mài )出一步活(huó )该不甘(gān )心的傻子。

孟行悠(yōu )见(jiàn )他并没(méi )有要提一提中午那(nà )事儿的意(yì )思，酝(yùn )酿半天正想问出口(kǒu )，下一秒(miǎo )贺勤就拿着一叠从教室门口(kǒu )走进来(lái )：东西收一收，今(jīn )天晚上前(qián )两节课(kè )做套题，周测。