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其中一人走过来介绍，还没等他介绍完毕，陈天豪(háo )打断(duàn )道：这(zhè )什(shí )么(me )破(pò )学(xué )校名(míng )字啊(ā )，可(kě )以改(gǎi )吗？

金勇(yǒng )本就(jiù )不太(tài )喜欢(huān )文化(huà )知识(shí )，他(tā )更喜(xǐ )欢那(nà )种猛(měng )烈的(de )战斗(dòu )，在学校初步掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果(guǒ )没有(yǒu )打破(pò )雷(léi )盾(dùn )的(de )防御(yù )极限(xiàn )，雷(léi )盾可(kě )以一(yī )直举(jǔ )到能(néng )量消(xiāo )耗完(wán )毕为(wéi )止。

既然(rán )不动(dòng )手不(bú )行，那么(me )就打(dǎ )了，正好可以让陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技(jì )能，只是(shì )他心(xīn )有(yǒu )余(yú )而(ér )力不(bú )足，后来(lái )又一(yī )直关(guān )注着(zhe )其他(tā )事情(qíng )。

接(jiē )下来(lái )的几(jǐ )天，三个(gè )研究(jiū )所都(dōu )把自(zì )己研(yán )究所(suǒ )的任务完成了，至此，陈天豪手中的所有图纸都被完全研究完成。

任务要求：建立一座容纳5000人学习的学校。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一(yī )个是(shì )部落(luò )支线(xiàn )任(rèn )务(wù )，一个(gè )教育(yù )任务(wù )，一(yī )个宗(zōng )教任(rèn )务，还有(yǒu )一个(gè )显示(shì )未完(wán )成的(de )任务(wù )，但(dàn )却没(méi )有任(rèn )务的(de )要求(qiú )的建设任务。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。