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当所有信息(xī )收(shōu )集完毕之后，机器(qì )人(rén )教师才会根据各人(rén )的(de )知识能力分班，集(jí )中讲课。

今天的测试(shì )主要分为文化课与(yǔ )魔(mó )法课，上午是文化(huà )课(kè )的测试，下午是魔(mó )法(fǎ )课的测试。

玲儿(ér )，乖，过几天就有了(le )。陈天豪抱着陈玲，手(shǒu )里拿了一碗粥喂了(le )过(guò )去，转移话题道：来，喝一口粥。

陈(chén )天(tiān )豪当然是不会生产(chǎn )这(zhè )样的机器人，但是(shì )系(xì )统还是提供了其他(tā )的(de )方式，那就是任务(wù )奖励。

最后还是陈天(tiān )豪想了个办法，分(fèn )开(kāi )成年人与未成年人(rén )的(de )课程。

在机器人教(jiāo )师(shī )介绍完之后，陈(chén )天(tiān )豪就把系统中关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给(gěi )林森他们几个管理(lǐ )层(céng )。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不(bú )就(jiù )跟以前的读书差不(bú )多(duō )？虽然前世的教育(yù )一(yī )直被人贬低，但对(duì )于(yú )部落来说，不失为(wéi )一种学习手段。总不(bú )能每一次都是用积(jī )分(fèn )向系统学习吧。

林(lín )森(sēn )他们几个，得到授(shòu )权(quán )后，开始了招收(shōu )学(xué )生的工作。

系统没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任务的(de )同(tóng )时，还是有机会奖(jiǎng )励(lì )机器人教师的。

接(jiē )下来的几天，三个(gè )研(yán )究所都把自己研究(jiū )所(suǒ )的任务完成了，至(zhì )此(cǐ )，陈天豪手中的所(suǒ )有图纸都被完全研究(jiū )完成。