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在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难许多。

每(měi )个人所拥有的能(néng )力，都各不相同，而部落的发(fā )展(zhǎn )的各种设施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张(zhāng )速度。

经过(guò )他(tā )的努力工作，他(tā )用贡献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产(chǎn )生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越(yuè )多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多。

虽然他(tā )的(de )孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终将(jiāng )会像之前的那些大(dà )人一样，变(biàn )得(dé )强大起来。