机器人教师陈诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头(tóu )领,此次作为魔法测试的讲解(jiě )人,站(zhàn )在透明(míng )石头旁(páng )边。
陈(chén )天豪伸(shēn )出左手(shǒu ),大喝(hē )一声雷(léi )盾,随着他的喝声,他感觉到一股能量(liàng )自能量(liàng )核心迸(bèng )发而出,经过一定的通道之后(hòu ),在他(tā )的左手(shǒu )前方快(kuài )速形成(chéng )一个中(zhōng )世纪的(de )盾牌大(dà )小,全(quán )由蓝色能量组成,上面火花四(sì )射,仿佛要吞噬(shì )周围的(de )一切。
陈天豪自然不知道两人的心理(lǐ ),他储(chǔ )备能量(liàng )晶石,只是因(yīn )为想起(qǐ )前世那(nà )些魔法(fǎ )世界中(zhōng )对能量晶石的利用,就算知道两人的心(xīn )理,他(tā )也是举(jǔ )双手赞同。
玲儿,乖,过几天(tiān )就有了(le )。陈天(tiān )豪抱着(zhe )陈玲,手里拿(ná )了一碗(wǎn )粥喂了(le )过去,转移话题道:来,喝一口粥。
魔法能量在能量(liàng )核心的(de )调度下(xià ),开始向手中聚集,第一批测(cè )试人员(yuán )魔法水(shuǐ )平有高(gāo )有低,但每个(gè )人都在(zài )竭尽所(suǒ )能,展(zhǎn )现自己的最强实力。
上一级技能学习人(rén )数不够(gòu )500人,请(qǐng )达到之后再学习。
这应该就是(shì )之前所(suǒ )说过的(de )办理学(xué )校的那(nà )种传承(chéng )方式吧(ba )?先经(jīng )过普通(tōng )学校的教育,然后再去学习专(zhuān )业知识。
陈天豪(háo )暗自想(xiǎng )着,这(zhè )种学习方式不就跟以前的读书(shū )差不多(duō )?虽然(rán )前世的(de )教育一(yī )直被人(rén )贬低,但对于(yú )部落来(lái )说,不失为一种学习手段。总不能每一次都是(shì )用积分(fèn )向系统学习吧。
这种手段虽然(rán )快速,消耗积(jī )分可不(bú )是一个(gè )小数,才两三(sān )万人的(de )部落就(jiù )需要消耗那么多积分,等以后(hòu )人数上去了,不(bú )得消耗(hào )海量的(de )积分。
不单是陈一,陈文的心(xīn )中也同(tóng )样有着(zhe )这样的(de )一个心(xīn )结,想(xiǎng )要超越(yuè )陈一,只能从(cóng )能量晶石的利用中获得。
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