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孟(mèng )行悠摸出手(shǒu )机，把(bǎ )上午找好的(de )图翻出(chū )来，放在桌子上给(gěi )大家看。

不过话说(shuō )回来，要是迟砚这(zhè )么容易拿下，也应(yīng )该先跟她来一段唯(wéi )美爱情故事才合乎(hū )逻辑。

孟行悠叹了(le )口气，对这个班级(jí )的凝聚力感到失望(wàng )。

孟行悠在人物左(zuǒ )侧花了一个长方框(kuàng )，接着说：这里写(xiě )标题，标题和人物(wù )占据一(yī )半版面，剩(shèng )下的一(yī )半写字，排(pái )版很简(jiǎn )单，就是文字人物(wù )五五开。

结果听见(jiàn )贺勤跟迟砚说：下(xià )周一黑板报评比，我们班的还没动，这次学校那边给的(de )主题是传统文化，这件事你负责组织(zhī )。

孟行悠耐心解释(shì )：不会的，肯定能(néng )画完，再说我们四(sì )个人呢，黑板也没(méi )多大，我今天把草(cǎo )稿画完(wán )明天就能上(shàng )色。