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雷盾(dùn )的效果就如此惊人了(le )，这让(ràng )陈天豪(háo )更加期待闪(shǎn )电链的效(xiào )果了。

未成年人心思单纯，接触外(wài )面的事(shì )物较少，思(sī )想比较活(huó )跃，不(bú )容易形(xíng )成思想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

这些建筑物划(huá )分了多(duō )个区域(yù )，教学区、宿舍区、办公区(qū )、试验区等。

但作为(wéi )部落的(de )首席研(yán )究所所长——陈一，必然不(bú )能单纯的只能完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈一的(de )心中，还(hái )记得陈(chén )天豪曾经说过，要把能量晶(jīng )石利用(yòng )起来，在(zài )他(tā )心中，他(tā )一直记(jì )得，现(xiàn )在刚好时间比较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个研究发起(qǐ )了挑战(zhàn )。

在陈(chén )天豪右手前方提前准(zhǔn )备的靶(bǎ )子，此时像是被雷电(diàn )横扫一(yī )般，被(bèi )击得支离破碎，漆黑(hēi )一片，碎片飞得到处都是，那些碎(suì )片夹杂(zá )着的能量(liàng )也(yě )不小，周(zhōu )围围观(guān )的人躲在障碍物后面才躲过(guò )一劫。

今天是学校(xiào )在这个世(shì )界的第(dì )一次考(kǎo )试，陈天豪带着陈玲(líng )、陈锋(fēng )两人站在学校门口，在一旁(páng )的还有(yǒu )许多家长也来送小孩(hái )。

几乎(hū )每一个人都使用了闪(shǎn )电链和(hé )火海，狂暴的能量在他们手(shǒu )中肆虐(nuè )，仿佛一不小心就要炸开一(yī )样。

不(bú )单是陈一(yī )，陈文的心(xīn )中也同(tóng )样有着这样的一个心结，想(xiǎng )要超越(yuè )陈一，只能(néng )从能量晶(jīng )石的利(lì )用中获(huò )得。

学校用了两天时(shí )间为所(suǒ )有人进行了信息收集(jí )，接着(zhe )就开始(shǐ )为他们讲述基础课程(chéng )。