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而(ér )陈锋那(nà )边，拿(ná )到试卷之后，也是(shì )小心的(de )写上自(zì )己的名(míng )字。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学(xué )校里面(miàn )学习新(xīn )的知识去了，作为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟。

点完两种魔法(fǎ )技能，后续仍(réng )然有新的隐藏图标(biāo )。

还有(yǒu )他强行(háng )拉过来的女儿，陈玲一(yī )直跟着(zhe )陈一在(zài )第一研究所废寝忘(wàng )食的研(yán )究，部(bù )落里面(miàn )多项研究，都少(shǎo )不了她(tā )的功劳(láo )。

站在门口的十人，集体(tǐ )躬身，异口同(tóng )声喊道。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前世的教育一直被(bèi )人贬低(dī )，但对(duì )于部落来说，不失(shī )为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每一次都是(shì )用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧。

按照学校(xiào )的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑物都变为(wéi )教室，理论上(shàng )是可以容纳更多的人数。

没有了(le )研究任(rèn )务，陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟(gēn )着去学(xué )校里面学习新的知(zhī )识去了(le )，作为(wéi )研究所的所长，对于完(wán )成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇为娴(xián )熟。

站(zhàn )在门口(kǒu )的十人，集体躬身，异(yì )口同声(shēng )喊道。

文化模块跟战斗技(jì )能类似(sì )，在下(xià )面划分了好多种类。