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按照学校的建筑物来讲，所有的(de )建(jiàn )筑物(wù )都(dōu )变为(wéi )教室，理论上是可以容纳更多的人数。

陈诚作为(wéi )一个机(jī )器(qì )人，身(shēn )上自(zì )带喇叭(bā )功能，声音不大，却让周围的考试人员都能听得(dé )清清楚(chǔ )楚(chǔ )。

人(rén )数太多(duō )，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些(xiē )比较普(pǔ )通(tōng )、无(wú )关紧要(yào )的课程(chéng )则是在一个大教室讲课，而重要的基础课(kè )程，则(zé )是(shì )在小(xiǎo )教(jiāo )室讲(jiǎng )课。

在(zài )南方的恐龙部落和西方的古猿部落，不知(zhī )道是收(shōu )到(dào )什么(me )风(fēng )声，也一直(zhí )没有侵犯过林森部落的领地，至于其他弱小的部(bù )落，林(lín )森(sēn )部落(luò )不去攻(gōng )打他们都是烧香拜佛了，哪里还敢来招惹他们。

成年人(rén )实(shí )行轮(lún )流制度(dù )，每人(rén )学习一天，机器人教师会根据每人的进度(dù )安排课(kè )程(chéng )。

铅(qiān )笔(bǐ )在纸(zhǐ )上摩擦(cā )的声音，陈玲拿到试卷之后，眼睛扫了一(yī )眼，填(tián )上(shàng )自己(jǐ )的(de )姓名(míng )之后，就立马进入了答题状态。

测试完雷系技能，陈天(tiān )豪对火(huǒ )系(xì )技能(néng )充满了(le )期待。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息(xī )能力(lì )以(yǐ )及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人(rén )数太(tài )少(shǎo )，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让(ràng )所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

不过他知道陈天华也属于机器人，对此也(yě )就释然(rán )了(le )，还(hái )有什么(me )是系统做不到的事情。