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陈玲一考完(wán )，就马上奔向(xiàng )实验室(shì )，显然实验室(shì )里面的各种实(shí )验，对(duì )她更感兴趣。

现在每增加一(yī )名族人，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加(jiā )，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲(jiǎng )课的同(tóng )时(shí )，还能兼顾(gù )到每一名学生(shēng )的学习情况。

但作为(wéi )部落的首席研(yán )究所所长——陈一，必然不能单纯(chún )的只能完成指(zhǐ )定图纸的任务(wù )，在陈(chén )一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过(guò )，要把能量晶(jīng )石利用起来，在他心中，他(tā )一直记(jì )得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

考试(shì )即(jí )将开始的铃(líng )声响起，第一(yī )批考试人员开(kāi )始进入(rù )考场。

雷盾：将雷系能量形(xíng )成一个(gè )护盾，保护自(zì )己。

说是没有(yǒu )雷球的攻击效(xiào )果大，但如果按照相(xiàng )同能量来讲，闪电链(liàn )的效果绝对是(shì )更胜一筹。

在(zài )陈天豪右手前(qián )方提前(qián )准备的靶子，此时像是被雷(léi )电横扫(sǎo )一般，被击得(dé )支离破碎，漆(qī )黑一片，碎片飞得到(dào )处都是，那些(xiē )碎片夹杂着的(de )能量也(yě )不小，周围围(wéi )观的人躲在障(zhàng )碍物后(hòu )面(miàn )才躲过一劫(jié )。