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季朝泽看见(jiàn )是(shì )孟(mèng )行悠，合上手中的实验数据，笑着(zhe )走(zǒu )过(guò )来：中午好，下课挺久了怎么还不去(qù )吃(chī )饭(fàn )？

迟砚看他一眼，放下拼图，拿出(chū )手(shǒu )机(jī )给孟行悠回复过去。

孟行悠听完哭得(dé )更(gèng )厉(lì )害，直抽抽，眼泪怎么擦都擦不完。

孟(mèng )行(háng )悠学校培训两头忙, 算是提前感受了(le )一(yī )下(xià )高三的学习强度。

孟行悠一看题目就(jiù )对(duì )上(shàng )了号，慢吞吞地把自己的答案发过(guò )去(qù )。

说完，孟行悠捂住嘴，自知失言，眼(yǎn )神(shén )慌(huāng )乱地四处乱飘，压根不敢再看孟行(háng )舟(zhōu )一(yī )眼。

孟行悠挖了一口放进自己嘴里，借(jiè )着(zhe )手电筒微弱的光，迟砚看见她的嘴唇(chún )覆(fù )过(guò )自己嘴巴刚刚接触过的地方，一些(xiē )不(bú )该(gāi )由的心思又冒上来，喉结滚动两下，他(tā )别(bié )了过头。

孟行舟一怔，有种不祥的(de )预(yù )感(gǎn )：你要做什么？

孟行悠心里一万只草(cǎo )泥(ní )马(mǎ )呼啸而过，表面还强装镇定, 甚至透露(lù )出(chū )一些伤感：是他就好了

孟行舟一视同(tóng )仁(rén )：谁让你偏科呢，孟学渣。