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学校(xiào )的(de )第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没(méi )有达到(dào )合格的标准，但是(shì )他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力(lì )，自己的孩子也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一样，变得强大起(qǐ )来。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他激动得哭了。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标(biāo )准(zhǔn )，但是他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自己的(de )孩子也终将会像之前(qián )的那些大人一样，变(biàn )得强(qiáng )大(dà )起来。

虽然他的孩(hái )子(zǐ )最终成绩只有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是他知道，只要(yào )继续(xù )努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也(yě )终(zhōng )将会像之前的那些(xiē )大人一样，变得强大(dà )起来。

每个人所拥有(yǒu )的能(néng )力(lì )，都各不相同(tóng )，而(ér )部(bù )落的发展的各种设(shè )施(shī )是无法跟上整体的(de )扩张速度。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当中其(qí )中一(yī )个(gè )普通的人员。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。