日美欧韩操逼

学校用了两(liǎng )天时(shí )间为所有人进行(háng )了信(xìn )息收集，接着就开始(shǐ )为他(tā )们讲述基础课程(chéng )。

那(nà )个是什么石头？怎么(me )以前没有看见的(de )？陈(chén )天豪也在操场中间，低声(shēng )向一旁的林森问(wèn )道。

当然，就算如此(cǐ )，他(tā )的知识储备量，也是(shì )远远超越陈天豪，只(zhī )不过他无法直接用知(zhī )识去(qù )帮助陈天豪，但(dàn )他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去(qù )帮助陈天豪，陈(chén )玲能(néng )够学会新的知识，就(jiù )是陈(chén )天华的一次尝试(shì )。

他(tā )都不知道陈玲为(wéi )什么(me )那么喜欢研究(jiū )东(dōng )西，对此，他只能用研究(jiū )来吸(xī )引她的注意力。

果然(rán )，一听到有不同(tóng )的研(yán )究，陈玲两眼发(fā )光，一展愁眉，兴高采烈(liè )地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗(ma )？我要做各种各(gè )样的(de )实验。

林森他们(men )目瞪(dèng )口呆的望着眼前出现(xiàn )的建筑物，他们惊呆(dāi )了。

陈玲张大嘴巴，喝了(le )一口：嗯，好好(hǎo )吃。

不过好在，陈天(tiān )豪也(yě )知道欲速则不达，学(xué )习还(hái )需要劳逸结合，根据(jù )前世上学经验，给他(tā )们划分时间。

学(xué )校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信息收集，接(jiē )着就(jiù )开始为他们讲述(shù )基础(chǔ )课程。

按照学校(xiào )的建(jiàn )筑物来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教室，理(lǐ )论上(shàng )是可以容纳更多(duō )的人(rén )数。