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在(zài )人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一的调度，但在(zài )人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度(dù )会变得困难(nán )许(xǔ )多。

学校的(de )第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子释放(fàng )出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都(dōu )会有记录。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最(zuì )终成绩只有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继续努力，自(zì )己的孩子也(yě )终(zhōng )将会像之前(qián )的(de )那些大人一样(yàng )，变得强大起来。

每个部落(luò )的人，都拥有(yǒu )基(jī )本的生活条(tiáo )件(jiàn )，但想要更(gèng )好(hǎo )的生活水平，就需要拿自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。

他自己也有(yǒu )轮(lún )流的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法技能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他(tā )一(yī )直没有学会(huì )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种(zhǒng )调度会变得(dé )困(kùn )难许多。