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没(méi )有了研究任(rèn )务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟着去学校里(lǐ )面学习(xí )新的知识去了，作(zuò )为研究所的(de )所长，对于完成系(xì )统的研究任(rèn )务，已(yǐ )经颇为娴熟(shú )。

这种手段(duàn )虽然快(kuài )速，消耗积(jī )分可不是一(yī )个小数(shù )，才两三万人的部(bù )落就(jiù )需要消(xiāo )耗那么多积分，等(děng )以后人数上(shàng )去了，不得消耗海(hǎi )量的积分。

比如：专业技术下(xià )面的研究技(jì )术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技术(shù )、养殖技术、管理(lǐ )技巧等。

这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教师(shī )人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让大家放弃汉字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已久的文字，自然有其中(zhōng )的道理，更何况他(tā )自己本就是(shì )一位国(guó )人，让他重(chóng )新创造新的(de )文字，那简直是比(bǐ )杀了他还难(nán )，他把(bǎ )学习的难题丢给了(le )他的族人。

陈天豪虽然挂着一(yī )个校长的名(míng )义，但(dàn )具体的实施(shī )还得由林森(sēn )、陈二(èr )他们去分配(pèi )更为妥当。

第一学(xué )校坐落于林森部落，陈(chén )二带过(guò )来的都是一些当时(shí )空闲的人员(yuán )，所以(yǐ )这些人员普(pǔ )遍成年人居(jū )多。