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中午放学前，迟(chí )砚在讲台上象征(zhēng )性问了下(xià )有没有(yǒu )愿意留下(xià )来帮忙, 根(gēn )本没人理。

班上(shàng )同学都(dōu )去上课，教室里只(zhī )有她一个人，孟(mèng )行悠享受这难得(dé )的独处时(shí )光。

会(huì )，有白颜(yán )料就行。孟行悠想到买颜(yán )料的钱，主动补(bǔ )充，买颜(yán )料的钱(qián )我出，学(xué )校外面就有美术用品店，现在去(qù )买，今天(tiān )就能开工(gōng )。

课桌面积有限(xiàn )，孟行悠只能跳(tiào )下来挪位(wèi )置，又(yòu )踩上去，这样反反(fǎn )复复，卷轴部分(fèn )的线条(tiáo )始终不够(gòu )连贯。

办(bàn )公室还有其他老(lǎo )师，这话要是传(chuán )到教导主(zhǔ )任耳朵(duǒ )，就是火(huǒ )上浇油。贺勤脸一板，佯(yáng )怒道：孟行悠，你是不是(shì )又想写(xiě )检查了？

继红牛乌龙、表情包乌龙(lóng )、厕所(suǒ )接水乌龙(lóng )三大翻车(chē )事件后, 孟行悠在(zài )此刻才发现，自(zì )己竟已经(jīng )被磨练(liàn )出一种没(méi )关系我就(jiù )知道会这样佛系(xì )心态。

上午最后(hòu )一节课上(shàng )课前, 学校在广播(bō )里播放了一则紧急通知。

孟行悠(yōu )在人物左(zuǒ )侧花了一(yī )个长方框，接着(zhe )说：这里写标题(tí )，标题和(hé )人物占(zhàn )据一半版(bǎn )面，剩下(xià )的一半写字，排(pái )版很简(jiǎn )单，就是(shì )文字人物(wù )五五开。

迟砚觉(jiào )得好笑，靠着门(mén )好整以暇(xiá )地看她(tā )，眼尾上(shàng )挑：意思(sī )我不应该救你。

这里明明有三个(gè )人，她却(què )只问迟砚，楚司(sī )瑶和孟行悠交换一个眼神(shén )，很有(yǒu )默契地选(xuǎn )择沉默。