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学校刚刚(gāng )出来，教师只有(yǒu )十个，能够同时(shí )教的人数有限，最(zuì )多能容纳5000人学习(xí )。

经过一个小时(shí )的准备，建造学(xué )校的空地也已经准(zhǔn )备妥当，就在伐(fá )木场旁边不远处(chù )，距离部落中心(xīn )也不算太远。

嗯，只能教一些简单(dān )的东西，毕竟不(bú )是专业的教师，跟那些教师没法比。

但作为部落的(de )首席研究所所长(zhǎng )——陈一，必然(rán )不能单纯的只能(néng )完成指定图纸的任(rèn )务，在陈一的心(xīn )中，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要(yào )把能量晶石利用起(qǐ )来，在他心中，他一直记得，现(xiàn )在刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了(le )挑战。

这两种知(zhī )识到了后面是形(xíng )成一个相辅相成的作用，普通知识(shí )作为专业知识的(de )基础，而专业知(zhī )识又为普通知识(shí )加深印象。

一个月(yuè )，陈天豪的人数(shù )、领地都得到了(le )极大的扩张，而(ér )学校的测试也即将(jiāng )开始。

白纸、铅(qiān )笔在前一段时间(jiān )，陈天豪根据自(zì )己仅有的知识，再(zài )根据机器人教师(shī )所教的内容，算(suàn )是成功的在这个(gè )世界上出现。

其中一人走过来介绍(shào )，还没等他介绍(shào )完毕，陈天豪打(dǎ )断道：这什么破学校名字啊，可以(yǐ )改吗？