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林(lín )森也是急得如(rú )热锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团团(tuán )转，他虽是(shì )这片区域的管(guǎn )理人(rén )员，可(kě )他也是一名新(xīn )人，对于这种状况举手无(wú )措，毫无办法。

人数太多(duō )，不(bú )利于知识的掌握，就(jiù )如大(dà )学时期一样(yàng )，一些比(bǐ )较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的课程则是(shì )在一个大教(jiāo )室讲课，而重(chóng )要的基础课(kè )程，则是在小(xiǎo )教室讲课。

林森摇头道：族长，我也(yě )不清楚，学校(xiào )里面的事情(qíng )都由陈诚掌管(guǎn )。

这也就是(shì )机器人教师的(de )优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能(néng )力以及信息处理能力(lì )，普(pǔ )通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有族人(rén )都学上。

成(chéng )年人实行轮流(liú )制度，每人(rén )学习一天，机(jī )器人教师会(huì )根据每人的进(jìn )度安排课程(chéng )。

现在每增加(jiā )一名(míng )族人，陈天豪的户籍(jí )管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他(tā )可以把户籍系统共享(xiǎng )给机(jī )器人教师，机器人教(jiāo )师可(kě )以随时跟进(jìn )族里面每(měi )一个(gè )人的详细情(qíng )况，做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每(měi )一名学生的学(xué )习情况。