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建造学校所(suǒ )需要的资源(yuán )已经全部就(jiù )位，在(zài )测试(shì )技能时(shí )，陈(chén )天豪已经通(tōng )知林森准备(bèi )好一个足够(gòu )大的空地。

林森只是派了一些人(rén )作为工作人(rén )员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器(qì )人教师只有(yǒu )十名，再让(ràng )他们干(gàn )一些(xiē )无关紧要的(de )活，那简直(zhí )是浪费时间(jiān )，所以林森(sēn )派了一些人来协助教(jiāo )师。

这些建(jiàn )筑物划分了(le )多个区域，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公(gōng )区、试(shì )验区(qū )等。

其(qí )实并(bìng )不是他的闪(shǎn )电链没有效(xiào )果，而是闪(shǎn )电链的能量全部被他眼前的石头(tóu )所吸收。

本(běn )来是文化课(kè )与魔法课可(kě )以放在上午(wǔ )一起测试，因人数(shù )众多(duō )，只得分开(kāi )测试。

下午(wǔ )，在学校的(de )操场中间并(bìng )排放了一百个一米高(gāo )的半透明的(de )石头。

他失(shī )望的看着自(zì )己眼前的石(shí )头，有点不(bú )明白为(wéi )什么(me )平时练得好(hǎo )好的技能，此时此刻却(què )是一点效果(guǒ )都没有呢。

陈天豪点了一下电球(qiú )后面的图标(biāo )，系统弹出(chū )一个提示技(jì )能点不够，请获取足够(gòu )的技能(néng )点。

这两种知识(shí )到了后面是(shì )形成一个相(xiàng )辅相成的作(zuò )用，普通知识作为专(zhuān )业知识的基(jī )础，而专业(yè )知识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。

当然(rán )不是说(shuō )他们(men )所有的知识(shí )都达到了那(nà )么高的境界(jiè )，很多只是(shì )其中一门或者两门功课达到了那(nà )样的水平。