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林森摇头道：族长，我也不清楚，学校里面(miàn )的事情都由(yóu )陈诚掌管。

白纸、铅笔(bǐ )在前(qián )一段时(shí )间，陈天豪(háo )根据(jù )自己仅(jǐn )有的(de )知识，再根(gēn )据机器人教师所教的内容，算是成功的在这个世界上出现。

刚(gāng )刚陈天豪还(hái )在想，建立(lì )学校之后，怎么(me )样解决(jué )教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只是(shì )一个普通人(rén )，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那(nà )么多理论知(zhī )识。

没有了(le )研究任务，陈一(yī )、陈文(wén )他们(men )几个也(yě )跟着(zhe )去学校(xiào )里面(miàn )学习新(xīn )的知(zhī )识去了，作为研究所的所长，对于完成系统的研究任务，已经(jīng )颇为娴熟。

阳光明媚，在森林深处(chù )，一(yī )个木质(zhì )结构(gòu )为主的(de )城镇(zhèn )屹立此(cǐ )中，在中间更是(shì )有十栋高耸入云的高楼，仿佛是这片区域的守护神一般。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之后，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统(tǒng )中关于(yú )学校(xiào )的详细(xì )信息(xī )共享给(gěi )林森(sēn )他们几个管理层。

火海造成的效果，在视觉上来说，远比闪电(diàn )链要强得多(duō )。

几乎每一(yī )个人都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和(hé )火海(hǎi )，狂暴(bào )的能(néng )量在他(tā )们手(shǒu )中肆虐，仿(fǎng )佛一不小心就要炸开一样。

众人的膜拜产生的信仰力，第一时(shí )间被寺庙中(zhōng )的雕像所吸(xī )收。

在其他(tā )生物(wù )没有强(qiáng )大实(shí )力下，这种(zhǒng )简单粗(cū )暴的(de )方法倒也还(hái )不错。