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这(zhè )都是为了班级荣誉(yù )还(hái )有勤哥。孟行悠笑着(zhe )回。

五官几(jǐ )乎(hū )是一个模子刻出来(lái )的(de )，小朋友就是活脱(tuō )脱(tuō )一个行走的儿童版迟(chí )砚。

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话，不(bú )紧不慢地说(shuō )：主任说得很对，但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么(me )？我们做老师的要(yào )劝(quàn )导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛。

对，藕(ǒu )粉。迟砚接着说，在(zài )哪来着？霍(huò )修(xiū )厉每晚都要出去吃(chī )宵(xiāo )夜，今晚我带他尝尝(cháng )。

孟行悠想不出结果(guǒ )，她从来不(bú )愿(yuàn )意太为难自己，眼(yǎn )下(xià )想不明白的事情她就(jiù )不想，船到(dào )桥头自然(rán )直，反正该(gāi )明(míng )白的时候总能明白(bái )。

孟行悠倒是能猜到几(jǐ )分她突然搬(bān )出(chū )去的缘由，不过这(zhè )个(gè )缘由她不会说，施(shī )翘(qiào )更不会说。

楚司瑶跟(gēn )两个人都不(bú )熟(shú )，更不愿意去：我(wǒ )也(yě )是。

教导主任板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给(gěi )打发：你说(shuō )没(méi )有就没有？你这个(gè )班(bān )主任也太不负责任了(le )，这个年龄段的学生(shēng )不能走错路(lù )，我们做老师的要正(zhèng )确(què )引导。

太子爷，你不(bú )会没吃过路(lù )边摊吧？孟行悠问。