6人轮换C一个过程7

孟行悠也一肚子闷气，话赶话全给顶(dǐng )了回去：我(wǒ )们都没有吵(chǎo )架哪里来的(de )和好？这样(yàng )不挺好的嘛(ma )，我觉得距(jù )离产(chǎn )生美，要是(shì )我跟你(nǐ )太熟(shú )，别人(rén )都以(yǐ )为你是(shì )我男(nán )朋友，那我(wǒ )的桃花(huā )不都被耽误(wù )了，你不想(xiǎng )谈恋爱我还(hái )想——

孟行(háng )悠干脆利落(luò )地把他的手(shǒu )甩开，抬头(tóu )用你发什么神经我们在保持距离不要请你自重不要越界的眼神看着他，严格(gé )又严肃，语(yǔ )气无辜甚至(zhì )还隐约透出(chū )一丝无语来(lái )：我什么时(shí )候气你了啊(ā )？

好(hǎo )不容易(yì )等手(shǒu )机消停(tíng )下来(lái )，孟行(háng )悠拿(ná )起手机(jī )，搁(gē )着充了(le )快十分钟的(de )电，电量还(hái )是1%。

开始还(hái )是走，后来(lái )怕来不及，近乎是跑，跑出教学楼(lóu )，孟行悠听见后面有人叫她，回头一看是季朝泽。

迟砚的表情语气都不对劲(jìn ), 孟行悠说不(bú )上哪不对, 脑(nǎo )子乱糟糟的(de )一团，话到(dào )嘴边说出来(lái )也是前言不(bú )搭后(hòu )语：什(shí )么幸(xìng )好, 我不(bú )是故(gù )意忘记(jì )的，那个赵(zhào )老师(shī )让我对(duì )对对(duì ), 赵老师(shī )，就是赵老(lǎo )师。说着，孟行悠看向(xiàng )身边季朝泽(zé )，给迟砚介(jiè )绍, 语速飞快(kuài )，这是赵老师以前带过的学生, 季朝泽学长，中午他请我们参加竞赛的人吃饭(fàn ), 吃完有点晚(wǎn )了我就去图(tú )书馆了。

心(xīn )里装着事儿(ér )，孟行悠一(yī )下午也没怎(zěn )么学(xué )进去，好不(bú )容易捱(ái )到吃(chī )完晚饭(fàn )回教(jiāo )室上晚(wǎn )自习(xí )，总算(suàn )把迟(chí )砚给等(děng )来了。

霍修(xiū )厉莫名其妙(miào )地看着他，回答：美术(shù )和地理，怎(zěn )么了？

勤哥(gē )，我们还没高三呢，不用这么玩儿吧。