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贺(hè )勤说的那番(fān )话越想越带劲，孟行(háng )悠还把自己(jǐ )整得有些感(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一(yī )个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这(zhè )话，多酷多(duō )有范，打死(sǐ )我我都说不出来。

孟(mèng )行悠自我打(dǎ )趣，轻巧把自己那些(xiē )乱七八糟的(de )心思盖过去(qù )：想做我朋友门槛可(kě )不低，班长(zhǎng )你还差点火(huǒ )候。

就像裴暖说的，外号是一种(zhǒng )关系不一样的证明。

几乎是话音(yīn )落的一瞬间(jiān )，孟行悠看见奥迪后(hòu )座溜出来一(yī )个小朋友，还是初秋，小朋友已(yǐ )经穿上了羽(yǔ )绒服，脸上(shàng )戴着口罩，裹得像个(gè )小雪人。

这(zhè )都是为了班级荣誉还(hái )有勤哥。孟(mèng )行悠笑着回(huí )。

景宝抬起头，可能(néng )孟行悠长得(dé )太纯良了些(xiē )，让孩子产生不了防(fáng )备感，他试(shì )着跟她对话：那你哥(gē )哥叫什么