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周二是文科(kē )课最多(duō )的一天，孟行(háng )悠感觉(jiào )格外难熬，自习课上忍不住打瞌(kē )睡。

隔着屏幕的祝福(fú )纵然显(xiǎn )得有些冰凉，但于孟(mèng )行舟，于整(zhěng )个(gè )孟家而(ér )言，已是极(jí )为可贵的一步，难怪(guài )家里人(rén )会高兴成这样(yàng )。

好话(huà )谁都喜欢听，孟行悠(yōu )也不例外，全(quán )盘接受顺便说了声(shēng )谢谢。

迟砚不紧不慢(màn )地回答(dá )：物体加速度(dù )的大小(xiǎo )跟作用力成正(zhèng )比，跟(gēn )物体的质量(liàng )成反比，且与物体质(zhì )量的倒数成正比，加(jiā )速度的(de )方向跟作用力(lì )的方向(xiàng )相同。

许先(xiān )生(shēng )第一时(shí )间把得奖作(zuò )文传到了群文件夹，孟行悠(yōu )点开看了一眼(yǎn )，整面(miàn )的之乎者也，宛如天(tiān )书。

孟行悠(yōu )看看这段，再看看上(shàng )面那句简单粗暴的全(quán )文总结(jié )，实在很难想(xiǎng )象这说(shuō )的是同一篇文(wén )。

孟行(háng )悠心里咯噔(dēng )一下，赶紧改口：舟(zhōu )狗哥，我要

孟行悠一(yī )拍桌子(zǐ )站起来，拿过(guò )遥控器(qì )关掉电视，严(yán )肃且正经：孟行舟(zhōu )你站起来！我要跟你(nǐ )说件事(shì )！