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闪电链的(de )速(sù )度极快，陈(chén )天豪还(hái )没(méi )看见闪电链的模样(yàng )。

陈天豪当然是不(bú )会(huì )生产这样的机器人(rén )，但是系统还是提供(gòng )了(le )其他的方式(shì )，那就(jiù )是任务奖励。

林森只(zhī )是派了一些人作为(wéi )工(gōng )作人员辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教师只有(yǒu )十(shí )名，再让他们干一(yī )些无关紧要的活，那(nà )简直是浪费时间，所(suǒ )以林森派了一些人(rén )来(lái )协助教师。

225、185、125、28595。

刚刚陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎(zěn )么样解决教师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个(gè )普通人，即使是以(yǐ )他那时的学科为基础(chǔ )，他也无法解释那(nà )么(me )多理论知识。

一个(gè )月(yuè )，陈天豪的人数、领(lǐng )地都得到了极大的(de )扩张，而学校的测(cè )试(shì )也即将开始。

魔法(fǎ )能(néng )量在能量核心的调(diào )度(dù )下，开始向(xiàng )手中聚(jù )集，第一批测试人员(yuán )魔法水平有高有低(dī )，但每个人都在竭尽(jìn )所(suǒ )能，展现自己的最(zuì )强(qiáng )实力。

最后还是陈(chén )天豪想了个办法，分(fèn )开成年人与未成年(nián )人(rén )的课程。