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学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面(miàn )。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但在人越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调(diào )度会变得困(kùn )难(nán )许多。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相同，而(ér )部落的发展(zhǎn )的各种设施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张速度。

当他(tā )看见自己的孩(hái )子释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。

贡献值(zhí )就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会有记录。

贡献值就是如(rú )此产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工(gōng )作(zuò )，系统都会(huì )有(yǒu )记录。

每个部(bù )落(luò )的人，都拥(yōng )有(yǒu )基本的生活条(tiáo )件(jiàn )，但想要更(gèng )好的生活水平，就需要拿自己(jǐ )平时劳动所得的(de )贡献值，去部(bù )落中心兑换。

在(zài )人少的时候，可以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

但他一点都(dōu )没有伤心，因(yīn )为(wéi )他知道，只有(yǒu )努(nǔ )力工作，就(jiù )会(huì )得到相应的报(bào )酬(chóu )。

在人少的(de )时(shí )候，可以采取(qǔ )大(dà )统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。