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孟行悠一路跑到校(xiào )门(mén )口，没看见孟母的车，估计(jì )还(hái )没到。

霍修厉退后一步，估(gū )摸(mō )着班主任也快过来了，但事(shì )儿(ér )还没问清楚，提议道：我把(bǎ )桌(zhuō )子搬过来挨(āi )着你坐。

到办公(gōng )室(shì )这一路，孟(mèng )行(háng )悠变着法子来(lái )说(shuō )服孟母，别(bié )给(gěi )她转去实验班(bān )。好话软话说(shuō )了(le )一个遍，耗尽她为数不多的(de )文(wén )学修养，效果非常显著。

孟(mèng )行(háng )悠上次在高速那副吊儿郎当(dāng )样(yàng )他还记忆犹新，这前后反差(chà )太(tài )大了点，堪比人设崩塌现场(chǎng )。

这气场，孟行悠作为一个不(bú )明(míng )情况的吃瓜(guā )群众，若不是不(bú )合(hé )时宜，真想(xiǎng )高(gāo )声感叹一句牛(niú )逼(bī )。

老爷子非(fēi )说(shuō )新学期新气象(xiàng )，切忌浮躁奢(shē )华(huá )，于是问隔壁孙二狗家的女(nǚ )婿(xù )，借了平时装盆栽的二手破(pò )车(chē )。

看把你们给能的，怎么不(bú )去(qù )广播站说啊。

孟行悠对酷哥(gē )的(de )复杂情绪，因为这句话，瞬(shùn )间(jiān )没了一大半(bàn )。

嗯，妥了。看(kàn )着(zhe )像是个积极(jí )向上好学生，老(lǎo )母(mǔ )亲的理想型(xíng )女(nǚ )儿。

好在表格(gé )表(biǎo )头有印刷体(tǐ )，孟行悠看中规(guī )中矩的印刷体(tǐ )才(cái )看懂了。