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这(zhè )些人员都是(shì )重要的(de )储备，随着(zhe )越来(lái )越大的部落，所需的人员(yuán )会逐渐增多。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校之后(hòu )，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是以他(tā )那时的学科(kē )为基础，他也无法(fǎ )解释那么多(duō )理论知(zhī )识。

当然不(bú )是说(shuō )陈天豪(háo )无法发(fā )现其他学科(kē )，当他发现更加高(gāo )等级的东西(xī )时，自(zì )然可以替换(huàn )。

成(chéng )年人实行轮流(liú )制度，每人(rén )学习一天，机器人(rén )教师会根据(jù )每人的(de )进度安排课(kè )程。

一个月以来，陈天豪凭借(jiè )着一支小队，把林(lín )森部落周围(wéi )零零散(sàn )散的部落一(yī )扫而光，剩余的那(nà )些部落都逃(táo )得远远(yuǎn )的。

这两种(zhǒng )知识(shí )到了后(hòu )面是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通(tōng )知识作为专(zhuān )业知识(shí )的基础，而(ér )专业(yè )知识又为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

学校本来就是(shì )为了强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设立的(de )，肯定不可能拒绝(jué )那些上进的(de )人。

陈天华点点头(tóu )，作为高级(jí )的智能(néng )机器人，他(tā )之前通过陈天豪残(cán )留的意识，学习了很多知识，可是那些知(zhī )识都是(shì )来源于陈天(tiān )豪，他无法超越陈(chén )天豪所在时(shí )代的科(kē )技。

跟战斗(dòu )技能(néng )一样，文化模(mó )块同样有相(xiàng )应的任务出现。