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这十个人分别为五(wǔ )男(nán )五(wǔ )女，穿着一身黝黑的衣(yī )服(fú )，衣服跟陈天豪他们穿着的(de )兽(shòu )衣不一样，而是棉料之物(wù )，在他们身上显得格外精神(shén )。

文(wén )化模块分为两种教程：职(zhí )业(yè )技能和普通知识。

任务要(yào )求(qiú )：建立一座容纳5000人学习的(de )学(xué )校(xiào )。

陈天豪带领的扩张小队(duì )，把周围的部落，揍得是不(bú )知(zhī )南北，一个月下来，陈天(tiān )豪(háo )部(bù )落人员数量翻了一倍不(bú )止(zhǐ )，达到了七万人，领地也是(shì )达(dá )到了100平方公里。

教师沉稳(wěn )的(de )介绍着，关于学校的点点(diǎn )滴(dī )滴(dī )一一呈现在后面跟着的林(lín )森(sēn )众人心里。

当然不是说陈(chén )天(tiān )豪无法发现其他学科，当(dāng )他(tā )发(fā )现更加高等级的东西时，自(zì )然可以替换。

陈天豪查看(kàn )了(le )一下任务，测试是在满员(yuán )状(zhuàng )态(tài )一个月后进行。

对比陈玲(líng )的(de )快速答题状态，陈锋显得(dé )极(jí )为吃力，经常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试卷上写下答(dá )案(àn )。

在拥有系统提供的建筑物(wù )以(yǐ )及通过系统学习的工人之(zhī )后(hòu )，各项资源都均速增长中(zhōng )。

学(xué )校里面前面几天的课程，主(zhǔ )要是收集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪(háo )共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息，而课程的掌握还是需(xū )要(yào )收集。