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孟行悠这周一(yī )直在念叨这些(xiē )东西，说很想(xiǎng )吃。

孟(mèng )行悠反而笑了(le )，眼神充满向(xiàng )往，越过迟砚(yàn )好像在看一个(gè )很远的人：我(wǒ )觉得我会有的(de )，到时(shí )候有了(le )我介绍(shào )给你认识。

大(dà )课间一结束，迟砚没等老师(shī )离开教室，就(jiù )起身跑了出去(qù )，孟行(háng )悠还没(méi )看他这(zhè )么着急过，奇(qí )奇怪怪地问了(le )后面的霍修厉(lì )一句：他干嘛(ma )去？火急火燎(liáo )的。

迟砚的表(biǎo )情语气(qì )都不对劲, 孟行(háng )悠说不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟(zāo )的一团，话到(dào )嘴边说出来也(yě )是前言不搭后(hòu )语：什(shí )么幸好(hǎo ), 我不是(shì )故意忘记的，那个赵老师让(ràng )我对对对, 赵老(lǎo )师，就是赵老(lǎo )师。说着，孟(mèng )行悠看(kàn )向身边(biān )季朝泽(zé )，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这(zhè )是赵老师以前(qián )带过的学生, 季(jì )朝泽学长，中(zhōng )午他请我们参(cān )加竞赛(sài )的人吃(chī )饭, 吃完(wán )有点晚了我就(jiù )去图书馆了。

——冰都化没(méi )了，你这种金(jīn )鱼只能喝水。

可是他(tā )无缘无(wú )故买这(zhè )些做什么，他(tā )刚刚不还说自(zì )己才回来吗？