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相对(duì )于闪电链，火海给围(wéi )观群众的感(gǎn )觉(jiào )更加深刻，由此又(yòu )产(chǎn )生了不少信仰力。

看(kàn )来是没有触发到新(xīn )任(rèn )务的条件，现在任务(wù )栏中，一个为主线任(rèn )务，一个是部落支线(xiàn )任务，一个(gè )教育任务(wù )，一个宗教(jiāo )任务，还(hái )有一个显示(shì )未完成的(de )任务，但却(què )没有任务(wù )的要求的建(jiàn )设任务。

陈天豪暗自(zì )想着，这(zhè )种学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不(bú )多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但(dàn )对(duì )于部落来说，不失(shī )为(wéi )一种学习手段。总不(bú )能每一次都是用积分(fèn )向系统学习吧。

但作(zuò )为部落的首(shǒu )席研究所(suǒ )所长——陈(chén )一，必然(rán )不能单纯的(de )只能完成(chéng )指定图纸的(de )任务，在(zài )陈一的心中(zhōng )，还记得(dé )陈天豪曾经(jīng )说过，要(yào )把能量晶石(shí )利(lì )用起来(lái )，在他心中(zhōng )，他一直记得，现在(zài )刚(gāng )好时间比较空闲，他(tā )又重新向这个研究(jiū )发(fā )起了挑战。

火海所使(shǐ )用的能量大概能造成(chéng )持续三十秒，三十秒(miǎo )看似很短，但是在这(zhè )时间的高温(wēn )，足以让(ràng )范围内的一(yī )切东西烧(shāo )毁。

不单是(shì )陈一，陈(chén )文的心中也(yě )同样有着(zhe )这样的一个(gè )心结，想(xiǎng )要超越陈一(yī )，只能从能量晶石的(de )利(lì )用中获得。

在拥有(yǒu )系(xì )统提供的建筑物以(yǐ )及(jí )通过系统学习的工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增长中。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教(jiāo )师问题，毕(bì )竟他前世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即(jí )使是以他那(nà )时的学科(kē )为基础，他(tā )也无法解(jiě )释那么多理(lǐ )论知识。

林森摇头道(dào )：族长，我也不清楚(chǔ )，学校里面的事情都(dōu )由(yóu )陈诚掌管。

在陈天(tiān )豪(háo )右手前方提前准备的(de )靶子，此时像是被雷(léi )电横扫一般，被击得(dé )支离破碎，漆黑一片(piàn )，碎片飞得(dé )到处都是(shì )，那些碎片(piàn )夹杂着的(de )能量也不小(xiǎo )，周围围(wéi )观的人躲在(zài )障碍物后(hòu )面才躲过一(yī )劫。