作业补到一(yī )半,放在(zài )兜里的手(shǒu )机疯狂震动(dòng )起来,孟(mèng )行悠放下(xià )笔,抬头(tóu )看看四周,教室没老(lǎo )师在,才(cái )悄悄把手(shǒu )机拿出来看(kàn )消息。
你先去教室(shì ),下课让(ràng )学委带你(nǐ )去(qù )领教材。班主任对(duì )身后的男(nán )生说。
孟(mèng )行悠听完愣住,磕磕(kē )巴巴地憋(biē )出一句话(huà ):见见家长啊?
[陶可(kě )蔓]:@孟行(háng )悠,我觉(jiào )得你可以多看几眼,但不要尖(jiān )叫,影响(xiǎng )大家自习。
孟行悠在(zài )练习册上(shàng )勾勾画画(huà ),问完作业(yè ),埋头开始补,再(zài )一次把同(tóng )桌的名字记(jì )错:谢了,薛平平(píng )同学。
平(píng )时嘴上跑(pǎo )火(huǒ )车归跑火车,一到(dào )这种时候(hòu ),孟行悠(yōu )还是很没出息地红了(le )脸,她隐(yǐn )约猜到接(jiē )下来会发生什么,甚(shèn )至还有点(diǎn )期待,但(dàn )就是不敢看迟砚的眼(yǎn )睛。
我跟(gēn )你讲更简(jiǎn )便的算法吧(ba ),这种题(tí )型都可以(yǐ )用这个解(jiě )法来套。孟(mèng )行悠抽过一张草稿(gǎo )纸,从第(dì )一步开始(shǐ )演(yǎn )算:你看题目已知(zhī )原子质量(liàng )是
孟行悠(yōu )拿(ná )开迟砚盖在她头上(shàng )的手,准(zhǔn )备起身离(lí )开:他们怎么不开灯(dēng ),好黑,你用手机(jī )照一下。
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