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男(nán )生很腼腆，双手(shǒu )把信封递到孟行(háng )悠面前，诚恳地(dì )说：给你的，你抽(chōu )空看看吧。我是(shì )高一2班的，以后(hòu )要是有什么学习(xí )上的问题，你(nǐ )可以(yǐ )来找我。

孟(mèng )行悠(yōu )不知道中了(le )什么(me )毒，眼神扫过他(tā )腰间时，对着那个松紧带的校(xiào )裤裤(kù )腰，问：你(nǐ )皮带(dài )呢？

教室前所未(wèi )有的安静，除了(le )翻书和写字的(de )声音(yīn )，再也听不(bú )见别(bié )的，课堂纪律堪(kān )比重点班。

孟行(háng )悠把话筒放下(xià )，回(huí )到自己座位(wèi )，施(shī )翘已经硬着(zhe )头皮(pí )上去，照着稿子(zǐ )干巴巴地念。

孟行悠总算看出(chū )重点(diǎn )来了，就说(shuō )他今(jīn )天怎么感觉大不(bú )一样了，校服的作用哪里能强(qiáng )大到(dào )改变一个人(rén )的气(qì )质。

孟行悠再一(yī )次感受到了迟砚(yàn )在生活细节上(shàng )面的(de )讲究，不愧(kuì )是坐(zuò )着阿斯顿马丁来(lái )学校的精致公子(zǐ )哥。

都是室友(yǒu )你这(zhè )样有意思吗(ma )？多(duō )大点事，而(ér )且是(shì )你先

迟砚不知怎(zěn )的，忽然涌生出一种不祥的预(yù )感。

孟行悠打开(kāi )笔帽(mào )，握在手上还有(yǒu )余温，应该是迟砚刚刚用过的(de )。