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不管(guǎn )是电系(xì )技能还是火系技能，在后(hòu )面都有(yǒu )一个图(tú )标，不(bú )过是隐藏在后面，无法看(kàn )清楚究(jiū )竟是什(shí )么技能(néng )，只有用技能点点开之后(hòu )才有具(jù )体的说(shuō )明。

这(zhè )也就是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产这样的机器(qì )人教师(shī )，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上。

陈玲(líng )年级毕(bì )竟还小(xiǎo )，虽然(rán )很喜欢做实验，但在好吃(chī )的东西(xī )下，很(hěn )快转移(yí )了注意力。

这边有数量众(zhòng )多的部(bù )落，暂(zàn )时不需(xū )要那些小孩去做探索任务(wù )了，以(yǐ )前是因(yīn )为人员(yuán )缺少的(de )问题，现在他们的主要任(rèn )务是好(hǎo )好学习(xí )学校的(de )知识。

对比陈玲的快速答(dá )题状态(tài )，陈锋(fēng )显得极(jí )为吃力，经常挠头抓耳，好一会(huì )儿才在(zài )试卷上(shàng )写下答案。

每个人都有自(zì )己的事(shì )情，陈(chén )天豪也(yě )有自己的事情，他的事情(qíng )就是带(dài )领金勇(yǒng )几个比(bǐ )较好战分子，去找周围的一些部(bù )落战斗(dòu )。