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他都不知道陈(chén )玲为什(shí )么那么喜欢研(yán )究东西，对(duì )此，他只(zhī )能用研究来(lái )吸引她的(de )注意力。

陈(chén )天豪低声向一(yī )旁的陈(chén )天华问道：这(zhè )些是你教的(de )？

陈玲瞪(dèng )大了眼睛，兴奋的说(shuō )道：我要做(zuò )电流实验，这(zhè )是我新(xīn )学到的东西，研究所里面都没有这(zhè )种工具。

其(qí )实陈天豪(háo )猜得不错，系统正是根据他前世(shì )的那些经历所(suǒ )划分。

这几天一直在(zài )进行这些分(fèn )类，所以(yǐ )陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无法独(dú )自进行。

陈天(tiān )豪摸摸(mō )陈锋、陈玲两(liǎng )人的头，轻(qīng )轻的推了(le )一下。

点完(wán )两种魔法(fǎ )技能，后续(xù )仍然有新的隐(yǐn )藏图标(biāo )。

一个月，陈(chén )天豪的人数、领地都(dōu )得到了极大(dà )的扩张，而学校的测(cè )试也即将开始(shǐ )。

立刻(kè )又在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统的提示(shì )音：恭喜你(nǐ )完成任务(wù )：技能普及(jí )，获得两(liǎng )点技能点。