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贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来。

孟(mèng )行悠每(měi )次听到这种官腔就无(wú )语，碍(ài )于贺勤面子没(méi )有呛声(shēng )。

教导主任气(qì )得想冒(mào )烟：你(nǐ )们两个一个鼻(bí )孔出气(qì )，连说话口气(qì )一样没(méi )礼貌，还说只是同学(xué )关系？

味道还可以，但是肉(ròu )太少了，食堂阿姨的(de )手每天(tiān )都抖。

听见自(zì )己的外(wài )号从迟砚嘴里(lǐ )冒出来(lái )，孟行悠心头涌起一(yī )种说不(bú )清道不明的感(gǎn )觉。

孟(mèng )行悠把迟砚拉到旁边(biān )等，免(miǎn )得妨碍后面的(de )人点菜(cài )。

迟梳打开后座车门(mén )，想去(qù )把人给叫醒，迟砚早(zǎo )她一步，我来(lái )吧。

是(shì )吧是吧，我一下子就(jiù )抓住了(le )重点，虽然我(wǒ )不会说(shuō )，但我的理解能力还(hái )是很不(bú )错的。