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他自己也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面(miàn )学习魔法技能(néng )跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大(dà )了(le )，魔法技能他一直没有学会(huì )。

每个部落的(de )人，都拥有基(jī )本的生活条件(jiàn )，但想要更好(hǎo )的(de )生活水平，就(jiù )需要拿自己平时劳动所得的(de )贡献值，去部(bù )落中心兑换。

?这里只有好好(hǎo )努(nǔ )力工作，就(jiù )能(néng )有机会学习魔(mó )法技能。只要(yào )贡献够多，还(hái )能让自己的孩(hái )子进入学校学(xué )习。

经过他的(de )努(nǔ )力工作，他(tā )用(yòng )贡献换取了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上(shàng )了明亮的木屋(wū )。

学校的第一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作(zuò )，系统都会(huì )有(yǒu )记录。

虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有96分，没(méi )有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续(xù )努力，自己(jǐ )的(de )孩子也终将会(huì )像之前的那些(xiē )大人一样，变(biàn )得强大起来。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度，但(dàn )在人越来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

每个(gè )人所拥有的能(néng )力(lì )，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发(fā )展的各种设施(shī )是无法跟上整(zhěng )体的扩张速度(dù )。

当他看见自(zì )己的孩子释放(fàng )出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。