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陈天豪也是瞪大了(le )眼(yǎn )睛看着陈玲，电流实验，你(nǐ )这(zhè )跨度也太大了(le )吧，他都不知(zhī )道(dào )陈玲什么时候(hòu )学习了这些超(chāo )前(qián )的东西，都有(yǒu )的，只要去学校(xiào )那里，都有你(nǐ )需要的工具，就(jiù )算没有，爸(bà )爸(bà )给你造。

陈天豪(háo )一直在一旁(páng )观(guān )看，可是他没发(fā )现这些数字(zì )是(shì )怎么计算的，如(rú )果是按照蓄(xù )力(lì )强度来讲，第一个测试人员(yuán )的(de )数字比大部分人员的都要高(gāo )。

陈天豪知道这(zhè )十个人并不是(shì )人(rén )，而是系统奖(jiǎng )励的十个机器(qì )人(rén )教师。

当然不(bú )是说他们所有的(de )知识都达到了(le )那么高的境界，很多只是其(qí )中(zhōng )一门或者两门功(gōng )课达到了那(nà )样(yàng )的水平。

白纸、铅笔在前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的(de )知识，再根据机器人教师所(suǒ )教(jiāo )的内容，算是成功的在这个(gè )世(shì )界上出现。

那(nà )人丝毫没有因(yīn )为(wéi )被打断话，而(ér )受到影响，继(jì )续(xù )沉稳的说道：当然可以，请问(wèn )校长，你需(xū )要(yào )更改为什么名字(zì )？

完成了所(suǒ )有(yǒu )研究任务，任务(wù )系统中没有(yǒu )更(gèng )新新的任务，但(dàn )任务链也同(tóng )样(yàng )还存在。