5000人的学(xué )生人数,还是比较(jiào )好解决(jué )的,重点(diǎn )是后面(miàn )的测试,需要有60%的(de )人达到(dào )及格状态(tài )。
陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈玲(líng )两人的(de )头,轻轻的推了一(yī )下。
现(xiàn )在每增加(jiā )一名族人,陈天豪的户籍(jí )管理系(xì )统中都会(huì )相应增加,他可(kě )以把户籍(jí )系统共(gòng )享给机器人教师,机器人(rén )教师可以(yǐ )随时跟进族里面(miàn )每一个人(rén )的详细(xì )情况,做到同时面(miàn )对多人(rén )讲课的同(tóng )时,还(hái )能兼顾到每一名学(xué )生的学(xué )习情况。
果然,一听到有(yǒu )不同的研(yán )究,陈(chén )玲两眼发光,一展(zhǎn )愁眉,兴高采烈(liè )地说道:爸爸,是真的吗(ma )?我要(yào )做各种各(gè )样的实验。
陈一(yī )、陈文两(liǎng )位所长(zhǎng )也跟着一起过来,还有一(yī )些之前测(cè )试中拥有中级技(jì )能的人员(yuán )。
前期(qī )因为人数有限,而(ér )每个人(rén )都想进去(qù )学习,导致了很多人在工(gōng )作的时(shí )候,出现(xiàn )分心、走神情况(kuàng )。
在其他(tā )生物没(méi )有强大实力下,这(zhè )种简单(dān )粗暴的方(fāng )法倒也还不错。
这两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一个相辅相成(chéng )的作用,普通知(zhī )识作为专业知识的(de )基础,而专业知(zhī )识又为普通知识(shí )加深印象(xiàng )。
其实(shí )并不是他的闪电链(liàn )没有效(xiào )果,而是(shì )闪电链(liàn )的能量全部被他眼(yǎn )前的石(shí )头所吸收(shōu )。
说是没有雷球(qiú )的攻击效(xiào )果大,但如果按照相同能(néng )量来讲(jiǎng ),闪电链(liàn )的效果绝对是更胜一筹。
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