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教室气氛莫名有些僵，孟(mèng )行(háng )悠思忖片刻，委婉地说：还(hái )可(kě )以，我看其他班也这样(yàng )排(pái )版(bǎn )的。不过我们班如果要争(zhēng )名(míng )次，不如搞点跟别人不一(yī )样(yàng )的？

孟行悠不敢说不愿意(yì )，因(yīn )为成绩差没有说不愿意的(de )资(zī )格。

孟行悠叹了口气，对(duì )这(zhè )个班级的凝聚力感到失望(wàng )。

贺(hè )勤转头看着孟行悠：孟(mèng )行(háng )悠(yōu )，我记得入校自我介绍的(de )时(shí )候，你说你会画画？

迟砚(yàn )晃(huǎng )了片刻的神，没说话，也(yě )没(méi )有(yǒu )拿开她按在自己肩膀上的(de )手(shǒu )。

继红牛乌龙、表情包乌(wū )龙(lóng )、厕所接水乌龙三大翻车(chē )事(shì )件(jiàn )后, 孟行悠在此刻才发现(xiàn )，自(zì )己竟已经被磨练出一种没(méi )关(guān )系我就知道会这样佛系心(xīn )态(tài )。

孟行悠随手拿起一支粉(fěn )笔(bǐ )，在一块没写过字的角落勾(gōu )勒(lè )几笔，一个人物的大概轮(lún )廓(kuò )便显现出来。

六班的宣传(chuán )委(wěi )员(yuán )是个极不靠谱的刺头儿, 黑(hēi )板(bǎn )报的事情上周五放假前贺(hè )勤(qín )就交代过，可愣是等到这(zhè )周(zhōu )四(sì ), 后面的黑板还是一片空(kōng )白(bái )。