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可惜这(zhè )些(xiē )美(měi )丽的魔法，在接触到中间的石头之后(hòu )，宛(wǎn )如火星遇到了河水一般，一下子被(bèi )浇(jiāo )灭(miè )，消失在空气中。

陈天豪来到空地面(miàn )前(qián )，让其他人离开，立刻兑换了一座学校(xiào )。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了(le )这(zhè )两(liǎng )种技能。

直到普及人数达到30000人的任务(wù )要(yào )求(qiú )才停了下来。

在操场上的那些数字(zì )，已(yǐ )经被他记入档案信息里面。

陈天豪自(zì )然(rán )不(bú )知道两人的心理，他储备能量晶石(shí )，只(zhī )是因为想起前世那些魔法世界中对能(néng )量(liàng )晶(jīng )石的利用，就算知道两人的心理，他(tā )也(yě )是举双手赞同。

陈一、陈文两位所长(zhǎng )也(yě )跟(gēn )着一起过来，还有一些之前测试中拥(yōng )有(yǒu )中(zhōng )级技能的人员。

这也就是机器人教(jiāo )师(shī )的(de )优点之一，强大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息(xī )处理能力，普通的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在(zài )恨(hèn )不(bú )得自己能够生产这样的机器人教师，这(zhè )样就能够让所有族人都学上。