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这些建筑物(wù )划(huá )分了多个区域，教(jiāo )学(xué )区、宿舍区、办公(gōng )区、试验区等。

陈(chén )天(tiān )豪暗自想着，这种(zhǒng )学(xué )习方式不就跟以前(qián )的(de )读书差不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一直被人(rén )贬低，但对于部落(luò )来(lái )说，不失为一种学(xué )习手段。总不能每一(yī )次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学(xué )习吧。

用完四点(diǎn )技(jì )能点后，还有六点(diǎn )技(jì )能点，陈天豪又再(zài )次点击隐藏图标。

每(měi )个(gè )人都开始酝酿自己(jǐ )的攻击魔法，人类(lèi )使(shǐ )用的是电系魔法，翼(yì )人则用得是火系魔(mó )法(fǎ )。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐(ruì )的发现，在那些技(jì )能后面，有一些隐(yǐn )藏(cáng )的技能，似乎需要(yào )什么东西来解锁。

但(dàn )作(zuò )为部落的首席研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必(bì )然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图纸的任务(wù )，在陈一的心中，还(hái )记(jì )得陈天豪曾经说过(guò )，要把能量晶石利(lì )用(yòng )起来，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚(gāng )好(hǎo )时间比较空闲，他(tā )又(yòu )重新向这个研究发(fā )起了挑战。

金勇本(běn )就(jiù )不太喜欢文化知识(shí )，他更喜欢那种猛烈(liè )的(de )战斗，在学校初步(bù )掌(zhǎng )握几个魔法技能(néng )后(hòu )，就跟着陈天豪出(chū )去(qù )外面撒野去了。

立(lì )刻又在陈天豪的耳边(biān )响(xiǎng )起系统的提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技(jì )能普及，获得两点(diǎn )技(jì )能点。