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迟砚眉头皱着，似乎有(yǒu )话想说但又(yòu )不好开口，孟行悠反应(yīng )过来，以为(wéi )是自己留在这里不方便，赶(gǎn )紧开口：你(nǐ )有事的话就(jiù )先走吧，改(gǎi )天再一起吃(chī )饭。

迟砚嗯了声，拿出手机(jī )一看上面的(de )来电显示，往旁边走了(le )几步才接起(qǐ )来。

如果喜欢很(hěn )难被成全，那任由它被(bèi )时间淡化，说不定也是(shì )一件好事？

孟行悠自我打趣(qù )，轻巧把自(zì )己那些乱七(qī )八糟的心思(sī )盖过去：想(xiǎng )做我朋友门槛可不低，班长(zhǎng )你还差点火(huǒ )候。

景宝抬(tái )起头，可能(néng )孟行悠长得(dé )太纯良了些，让孩子产生不(bú )了防备感，他试着跟她(tā )对话：那你(nǐ )哥哥叫什么(me )

贺勤走到两个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做老师(shī )的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。

孟行悠一(yī )怔，抬眼问(wèn )他：你不问(wèn )问我能不能画完(wán )就放他们走(zǒu )？

迟砚听完(wán )，气音悠长(zhǎng )呵了一声，一个标点符号也没说。

偏偏(piān )还不矫情不(bú )藏着掖着，完全符合她(tā )打直球的风(fēng )格。