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雷盾的效(xiào )果就(jiù )如此惊人了(le )，这让陈天豪更加(jiā )期待闪电链的效(xiào )果了。

陈天豪摸(mō )摸陈(chén )锋、陈玲两(liǎng )人(rén )的头，轻轻的推(tuī )了一下。

5000人的学(xué )生人数，还是比(bǐ )较好(hǎo )解决的，重(chóng )点是后面的测试，需要有60%的人达到(dào )及格状态。

两点(diǎn )技能(néng )点点出两个(gè )技能，一攻一防(fáng )，算得上非常不错(cuò )。

陈天豪自然不(bú )知道(dào )两人的心理(lǐ )，他(tā )储备能量晶(jīng )石(shí )，只是因为想起(qǐ )前世那些魔法世(shì )界中对能量晶石(shí )的利(lì )用，就算知(zhī )道(dào )两人的心理，他(tā )也是举双手赞同(tóng )。

陈天豪举着盾(dùn )牌，来到外面，随手找了一根木头(tóu )，插到盾牌里面(miàn )，木头在接触的(de )瞬间(jiān )，已经变成(chéng )了黑(hēi )炭。

被突如(rú )其(qí )来的声音吓了一(yī )跳，陈天豪嘱咐(fù )道。

同样用了两(liǎng )点技(jì )能点，点开(kāi )了(le )火系技能的后续(xù )两个技能。

陈天(tiān )豪知道这十个人(rén )并不(bú )是人，而是(shì )系统奖励的十个机(jī )器人教师。

建立(lì )学校之后，系统(tǒng )默认(rèn )陈天豪为这(zhè )所学校的校长，当(dāng )然陈天豪也可以(yǐ )指定其他人作为(wéi )校长(zhǎng )。